мелодия моего настроения

На занятии, проведенном в детском секторе дневного пребывания, детям были предложены увлекательные активности, направленные на развитие самопознавательных навыков, концентрации внимания и навыков направленных на самоанализ. Одним из эффективных методов, который использовался на занятии, была музыкально-текстовая терапия.

Вначале занятия, каждому ребенку было предложено прислушаться к своим эмоциям и ощутить, что они чувствуют в данный момент времени, какое настроение у них. Это помогло детям осознать и понять свои эмоции, а также научиться выражать их в безопасной и поддерживающей среде. Каждому ребенку было предложено составить свою собственную мелодию настроения, используя грустные и солнечные ноты.

Каждая мелодия, созданная детьми, была уникальна и отражала их индивидуальность. Дети имели возможность выразить свои чувства и эмоции через музыку, что способствовало развитию их творческих способностей и самовыражению. Этот процесс также помогал детям осознавать свои эмоции и находить пути для снятия эмоционального напряжения.

Таким образом, занятие в детском секторе дневного пребывания, основанное на музыкально-текстовой терапии, позволило детям развить свои самопознавательные навыки, повысить концентрацию внимания, научиться выражать и снять эмоциональное напряжение.